Calendrier
Année 1 : 2017-2018
Mise en place d’un dispositif de réflexion visant à confronter les différentes réalités nationales de la crise par le biais de workshops et visites dans les institutions d’éducation
12/10/17
Kick off meeting/Comité de pilotage/Atelier Méthodologie du recueil des récits de pratiques (prod.intellect. O.7 Visites sur sites).
Paris – Saint-Denis
Entre le 13/10/17 et le 08/01/18
Préparation du workshop Éducations en crise ? Cadres conceptuels (prod. Intellect. O.1) : états des lieux (formes et expressions de la crise dans l’éducation). Travail sur site respectif, régulations en visioconférences.
Sur site respectif, visioconférences, Espace de travail collaboratif en ligne (O.8)
13/12/17
Comité de pilotage
Visioconférence
Entre le 13/10/17 et le 31/12/17
Création du site internet du partenariat (prod. Intellect. O.8) : espace de travail collaboratif, Moodle, Mooc.
Luxembourg
9-10-11/01/18
Tenue du Workshop Éducations en crise ? Cadres conceptuels (O.2) : ateliers de travail, communications et échanges entre les partenaires (discours, concepts : singularités locales et axes de développement transnationaux).
Paris – Nanterre
11/01/18
Visite dans l’institution Le Valdocco (O.7): recueil de récits de pratiques en milieux difficiles.
Paris
Entre le 12/01/18 et le 20/03/18
Échanges via l’espace de travail collaboratif en ligne : synthèse des récits de pratiques Valdocco et préparation du 2e workshop.
Espace de travail collaboratif en ligne
21-22-23/03/18
Tenue du Workshop Éducations en crise ? Remaniement des formes de professionnalisation aux métiers de l’éducation : métacompétences transnationales.
Comité de pilotage (21/03/2018)
Londres
Entre le 24/03/18 et le 15/06/18
Bilan des deux workshops :
réalisation du bilan des deux workshops par les partenaires et travail partagé via l’espace de travail collaboratif du site du partenariat.
Sur site respectif, visioconférences, Espace de travail collaboratif en ligne
16/06/18
Publication du Bilan des workshops : synthèses partagées.
Site internet du Partenariat
Entre le 12/01/18 et le 29/06/18
Préparation phase 1 des Journées d’études Éducations en crise : de quoi parle-t-on ? Production des contributions écrites respectif individuelles.
Travail sur site respectif
14/05 et 05/07/2018
Comité de pilotage
Visioconférence
Année 2 : 2018-2019
Conception et expérimentation pédagogique de classes virtuelles transnationales intégrées dans les Masters existants des partenaires universitaires, suivant les résultats des réflexions précédentes.
21/09/18
Réunion de lancement de la 2e année et réunion du comité de pilotage.
Milan
Entre le 21/09/18 et le 05/10/18
Préparation phase 2 des Journées d’études : consultations, production des contributions écrites, etc.
Préparation avec le groupe d’étudiants P-HE-BLEND, Mobilité mixte d’étudiants de l’enseignement supérieur (3 étudiants par université)- (Activité d’enseignement C.4)
Travail sur sites respectifs ; visioconférences ; espace collaboratif en ligne.
Entre le 24/09/18 et le 05/10/18
Dissémination des journées d’étude (dissémination E.1) : information des réseaux scientifiques, professionnels, et des étudiants.
Sur site respectif et internet
14-15-16/11/18
Tenue des journées d’étude Éducations en crise ? De quoi parle-t-on ? (O.3)
Comité de pilotage (14/11/18)
Milan
15/11/18
Visite dans l’institution Duepuntiacapo (O.7): récits de pratiques.
Milan
16/11/18
Bilan des Journées d’étude : réunion (debriefing, bilans individuels, collectifs).
Milan
Entre le 05/11/18 et le 05/12/18
Échanges via l’espace de travail collaboratif en ligne : synthèses des récits de pratiques Duepuntiacapo et rapport des journées d’étude.
Travail sur sites respectifs ; visioconférences ; espace collaboratif en ligne.
Entre le 05/11/18 et le 01/02/19
Confection et mise en ligne des Actes des journées d’étude : travaux d’écriture ; de coordination (structure, échéances, livraison des textes, format…) ; édition (formats papier et numérique).
Travail sur site ; visioconférences ; espace collaboratif en ligne.
Entre le 29/01/19 et le 12/07/19
Confection du tome 1 du Thésaurus Éducations en crise en Europe : De quoi parle-t-on ? (O.4) : 2 comités de pilotage travaux d’écriture individuels et collectifs , constitution des Comités « méthodologies », « révisions des contributions écrites », « diffusion-édition » ; 2 réunions de consultation par pays ; travaux partagés (espace collaboratif en ligne).
Dont :
29/01/19 Comité de pilotage (cahier des charges Thésaurus) – Visioconférence
05/03/19 Réunion de consensus des comités spécifiques Méthodologies, Révisions, Édition – Luxembourg
Travail sur site ; visioconférences ; espace collaboratif en ligne.
05-07/03/19
Tenue du Workshop Éducations en crise ? : conception des classes virtuelles à partir des groupes thématiques (O.5).
Comité de Pilotage (05/03/19)
Luxembourg
06/03/19
Visite dans l’institution École Nationale pour Adultes (O.7): recueil de récits de pratiques.
Luxembourg
Entre le 25/03/19 et le 19/04/19
Réalisation des classes virtuelles ; 2 cycles d’enseignement/formation sur les sites du partenariat, organisés selon un système de diffusion-rediffusion en ligne.
Paris
Milan
Londres
Luxembourg
Entre le 22/04/19 et le 17/05/19
Synthèses partagées des classes virtuelles.
Espace collaboratif en ligne
25/04/19
Bilan des classes virtuelles ; mise en ligne des rapports.
Luxembourg
Année 3 : 2019-2020
Création d’un Module expérimental de formation intégré aux formations existantes des universités partenaires.
20/09/19
Réunion lancement 3e année et réunion du comité de pilotage.
Milan
Entre le 09/09/19 et le 04/10/19
Diffusion-édition du Thésaurus tome 1 et mise en ligne.
Travail sur site respectif
Entre le 16/09/19 et le 13/12/19
Conception du Module de formation : réalisation et mise en ligne de 3 séquences de 2 enseignements chacune, animés chaque fois par des binômes d’enseignants issus de 2 pays différents ; intégration dans les programmes de formation des universités.
Dont :
16-17/10/19 Préparation pédagogique du Module de formation (O.6) – Londres
25/11/19 Comité de Pilotage – Londres
Sur site respectif et internet
Entre le 01/12/19 et le 16/06/20
Dissémination Module de Formation (démultiplications E2, E3, E4, E5).
Travail sur site respectif
16/01/20
Bilan du Module d’enseignement/formation
Rapport de synthèses partagées du Module de formation/enseignement.
Paris-Nanterre
Espace collaboratif en ligne et site internet
Entre le 30/01/20 et le 03/04/20
Confection du tome 2 du Thésaurus Éducations en crise en Europe : De quoi parlons-nous ? (O.4) : travaux d’écriture individuels et collectifs , travaux des comités spécifiques (méthodologies, révisions, édition) ; 2 réunions de consultation par pays ; Réunion de consensus internes aux comités spécifiques Méthodologies, Révisions, Édition (une réunion par comité d’une durée chacune d’une demie journée).
Dont :
28/01/20 Comité de pilotage (cahier des charges Thésaurus) – Milan
13/03/20 Comité de pilotage – Visioconférence
Travaux partagés via l’espace collaboratif en ligne, régulations visioconférences
Modifications du calendrier en raison de la crise sanitaire (COVID-19)
Mars 2020-Octobre 2020
Réorganisation de la production intellectuelle « Classes Virtuelles & Modules de formation »
Scénarisation, production et mise en ligne du module de formation sous forme audio-visuelle (toutes les séquences des classes virtuelles seront intégrées à un document audio-visuel final : le Module de formation).
05/05/20 Comité de pilotage – Visioconférence
22/06/20 Comité de pilotage – Visioconférence
Site EducEurope
Octobre 2020
Traduction et Modification de la forme du “Thésaurus” :
Incrustation de liens dans le Module de formation audio-visuel vers les textes du Thésaurus.
Site EducEurope
Octobre 2020-Décembre 2020
Diffusion et exploitation des résultats du projet (H2) :
1. Diffusion par chaque membre du Partenariat d’une information concernant le Module de formation dans ses réseaux professionnels, scientifiques nationaux et européens, notamment parmi les cibles du projet initial :
- Universités et Réseaux scientifiques nationaux et européens : Société Italienne de Pédagogie, réseau Éducation et expérience affective, réseau EERA European Educational Research Association, Centre d’Études « Riccardo Massa », réseau inter-universitaire Clinique d’orientation psychanalytique en Sciences de l’éducation ; The Association for Psychosocial Studies, le Centre d’Études psychanalytiques de l’université d’Essex, la COMUE Paris Lumières, Essex University, University of Birmingham, University of East London, Canterbury Christ Church University, Università degli studi di Roma Tre, Université Paris Descartes, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Società Italiana di Pedagogia, Association for Psychosocial Studies
- Revues scientifiques : Cliopsy, Pedagogy, Culture and Society…
- Instituts de formation des professionnels de l’éducation : L’Institut de Formation de l’Éducation nationale (IFEN) au Luxembourg, les INSPÉ de la région Ile-de-France, les écoles de formation travail social et médico-social, Le Lycée Carducci de Milan (Formation continue sur le décrochage scolaire), etc.
- Autres départements des universités partenaires d’EducEurope :
- Paris : départements de sociologie, psychologie, études du genre, histoire, Institut d’enseignement à distance ; les établissements en convention…
- Milan : autres équipes du département des sciences humaines pour l’éducation Ricardo Massa
- Luxembourg : équipes du Master in Social Sciences and Educational Sciences, du Master en Enseignement Secondaire, du Master en Médiation en direction des professionnels.
- Londres : départements Education, practice and Society ; Learning and leadership ; Social science ; formations des enseignants
- Équipes des organismes professionnels partenaires et leurs réseaux, d’autres organismes professionnels : services publics, collectivités et fondations qui les soutiennent.
b) Référencement du site EducEurope : identification des mots clés à l’intersection des perspective théorique, méthodologique et de formation des éducateurs
c) Intégration de tout ou partie du Module de formation dans l’offre de formation initiale et continue des différents partenaires :
- Rapprochement avec les services compétents en matière d’offres de formation initiale et continue, des services d’enseignement à distance des universités
- et/ou intégration dans ses enseignements à partir de la rentrée 2020-2021.
Publication du Module de formation le 12 décembre 2020.
Site EducEurope
12/12/20
Dissémination Module de Formation :
1°) Démultiplication des activités d’enseignement dans chaque pays partenaires (E2, E3, E4, E5) : dissémination auprès d’étudiants et de professionnels de chacun des pays du Partenariat.
2°) Modification de l’événement public (E6) :
Une présentation du Module de formation sera organisée via WEBEX durant 2 à 3 heures :
- « Processus et Méthodologie du Partenariat EducEurope »
- « Production intellectuelle EducEurope et formation des éducateurs »
Avec la participation d’étudiants ayant été impliqués dans le processus et la participation des partenaires socio-éducatifs.
Décembre 2020 – Février 2021
Bilan & perspectives du Partenariat stratégique
- 1 réunion : 1 soirée + le lendemain (à fixer)
- Echange en ligne sur la finalisation du Rapport
- Rapport final envoyé avant fin février au Bureau Erasmus Plus France
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